• 趣味田徑-12游戲,讓體育課堂之花綻放
  •           2014/6/9     瀏覽()     【
  • 趣味田徑-12游戲,讓體育課堂之花綻放

     

    游戲,讓體育課堂之花綻放 —— 聽曹老師的講座有感

    張家港市實驗小學陸宇鴿

    “如果我舉右手,請右邊的老師有節奏地打拍,如果我舉左手,請左邊的老師有節奏地打拍,請準備……”張家港市實驗小學的階梯教室里響起了整齊有節奏的拍手聲,這是曹衛民老師在跟我們做“一舉就響”的游戲,這也是江蘇省體育與健康地方課程《少兒趣味田徑》教學研討會的現場。曹老師用他特有的魅力結合好玩的游戲給我們帶來了一場視覺和聽覺的盛宴,讓我們受益匪淺。

    老師利用實踐經驗告訴我們:一個游戲,在“預期目標”和“動態目標”的引領下,通過不同形式的變化,可以運用在不同年齡段學生的教育教學中,練習的內容可以由簡到難,練習形式可以從整合到分組再整合,練習的方法可以多樣化,這樣才能不斷提高學生的學習興趣,不斷提高教育教學質量,達到有效教學。

       從這個游戲入手曹老師作了《體育游戲教程》的精彩講座。他從體育游戲的基本概念導入,詳細講述體育游戲的基本程序、常用技巧,游戲變化的作用、基本范圍和方法以及游戲教學中的注意事項等。曹老師幽默的語言感染著每一位在座的聽課老師,會場上不時響起雷鳴般的掌聲。講座過程中,曹老師不斷地與老師互動,“抓報紙”“團球”“輕物擲準擲遠”等小游戲仿佛烈日里的縷縷涼風,讓我們神采奕奕、舒服愜意,也體會到游戲教學在體育課堂中的重要性。曹老師富有感染力的語言也豐富了我們的教學資源,讓我們掌握了體育游戲的基本方法,提高了體育游戲的教學實效性。

           通過講座,我深刻的體會到體育游戲是體育教學的重要組成部分。它是適合全體學生,以身體動作練習為主要手段之一,以集體性競賽為主要活動形式,具有明確學習目標指向的,是一種有組織的體育游戲活動,也是一種有意識的創造性的和主動性的體育活動。它具有趣味性、教育性、競爭性、科學性等特點。我再次深刻感受到體育游戲在體育教學中的魅力。相信通過曹老師的這次講座會給我們在座的老師一絲啟發,一點指引,一些收獲,指導我們在今后的教學中合理地運用體育游戲,豐富自己的課堂教學形式,活躍課堂氣氛,激發學生的運動興趣,相信更能提高課堂教學有效性。老師得法了,學生開心了,課堂定能綻放出美麗的花朵。

  • 返回頂部】 【關閉】 【打印
  相關文章
  • 暫無相關文章
  • 網友評論
  • 登錄 現在有條評論 查看全部評論
  • 標題:
  • 內容:
  • 驗證碼:     
不要充会员就可以看污视频-免费的污污视频软件-污视频带污疼痛的叫声免费