• 南通市“十三五”規劃課題《基于共生的手足雙門球校本課程研究》順利開題
  •           2017/6/24     瀏覽()     【
  • 南通市“十三五”規劃課題《基于共生的手足雙門球校本課程研究》順利開題

    江蘇學校體育網南通陳冬梅報道

    623日上午,南通市“十三五”規劃體育專項課題《基于共生的手足雙門球校本課程研究》在海安縣城東鎮南屏小學進行了現場開題論證會。市教育局局長助理樊建清、體衛藝處處長朱寧,市學校體育協會副秘書長錢建國,市教科院幼教教研員陳愛萍,海安縣教師發展中心副主任羅琳、教科員何春光等專家以及江蘇省特級教師楊浩、學校領導、課題組成員參加了此次活動。

    首先是觀摩了兩節課題研究課,分別由海安縣城南實驗小學的吉海燕老師和李堡鎮中心小學的劉成老師執教四年級《手足雙門球:腳手轉換》同一內容的課。接著,全體成員參加課題論證活動,由市學校體育協會副秘書長錢建國主持,課題主持人陳冬梅老師陳述開題報告,她從課題的研究背景、研究價值、研究目標、研究內容、預期成果等方面進行了詳細的匯報。隨后,專家組與課題組成員進行了對話、質詢,同時對課題報告進行了點評,一方面肯定了此課題的研究價值,另一方面也對后期課題的有效開展給出了中肯建議,讓課題組成員深深知道:開題論證是規劃課題管理的重要環節,目的是確保課題研究有價值、可操作、有成效;開題論證只是課題研究的起點;課題組要在整理好開題論證實錄、做好開題論證紀要的基礎上,根據專家審議的結果,對開題報告進行認真的修改、調整或補充。這樣,才能不辜負專家們的指導,才能充分發揮開題論證的效益。最后,專家組一致認為此課題可以開題,課題負責人作表態性發言,一定會扎扎實實開展好此項課題研究工作。

    該課題是手足雙門球前期研究成果的延續和深化,同時,也是讓更多教師得到各自的發展,激發參與研究的積極性,為學校特色項目文化建設和教師專業發展,拓展了廣闊的空間,提升了學校品味和體育教師的地位。

    課題專家組聽課中

    課題研究課《手足雙門球:腳手轉換》

     

    課題開題論證中

    來源:江蘇學校體育網   攝影:尤小青   錄入:張小偉

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